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LE TRAVAIL INSTITUTEUR

L’éducation des hommes et des femmes se fait dans les marges. On peut commencer la démonstration par n'importe quel bout : l'éphèbe d'Athènes se nomme péripolos, celui qui tourne autour de la cité. Aujourd'hui, l'élève est au coeur de la ville sur la place de la mairie, où, dans l'école de Clémentine il apprend à devenir citoyen. Mais son éducation se fait ici, là, partout, sur les sentiers buissonniers, fluents et insaisissables, éparpillés et déconnectés. Les livres au feu et la maîtresse au milieu : une ronde secouée par le rire. Au plus près du bord de l'espace organisé, la démarche institutrice tient de cette place une possibilité d'accès aux voies rectilignes de la cité et aux formes distinctes de la persona. Mais, de cette même place, d’où partent, puis serpentent, se croisent et se nouent les pistes erratiques, Clémentine, sans gants ni tablier, explore chaque jour, le rire au coeur et la peur au ventre, les contrées chaotiques où grimacent et gesticulent les gnomes, ondins, sylphes et salamandres de tous les commencements.
Ecrit par Clément, le Mercredi 25 Juillet 2007, 19:26 dans la rubrique "aloons".